網(wǎng)紅亂象廣為詬病，雖經(jīng)多次整治但一時難以根治。近日，湖南永州一男子假冒“高一年級班主任”身份拍了一段在講臺上訓(xùn)話的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)，又引發(fā)了人們對這一亂象的關(guān)注。

 

該男子長相兇惡，舉止打扮頗有“社會人”的味道，這與人們認(rèn)知中的人民教師形象反差巨大，因而很快引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注，有網(wǎng)友評論其為“史上最兇班主任”，還有網(wǎng)友表示孩子看了視頻后更恐懼上學(xué)了。

 

11月4日，永州市教育局表示已報警處理。這段視頻也已經(jīng)下架，有律師表示冒充教師身份雖不構(gòu)成招搖撞騙罪，但如果以此牟利數(shù)額較大則可能觸犯詐騙罪。

 

隨著網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻風(fēng)靡，一些亂象滋生，并伴隨著監(jiān)管的升級而不斷變種，其背后根源還是平臺的放任甚至故意利用，以及機(jī)構(gòu)、個人為流量、吸金不擇手段。

 

模仿是網(wǎng)紅拍攝短視頻或者直播的主要手法之一，客觀而言，不少網(wǎng)紅的模仿頗具才藝，也深受網(wǎng)民喜愛，一些網(wǎng)紅還通過模仿傳播正能量、反諷不良風(fēng)氣，這些只要不涉及侵權(quán)，大抵上都是值得肯定的。

 

但不可否認(rèn)，也有不少網(wǎng)紅走入歧途，“色、丑、怪、假、俗”大行其道，迎合惡趣味，甚至故意混淆視聽，給網(wǎng)民尤其是青少年帶來十分不良的影響。

 

模仿不是沒有禁區(qū)，永州這名網(wǎng)紅的行為無疑玷污了人民教師的形象，理應(yīng)譴責(zé)。類似的還有網(wǎng)紅模仿醫(yī)生，一身白大褂，表面看在講解生殖知識，話語間卻充滿了性暗示，也讓不明真相的網(wǎng)民對醫(yī)生的形象產(chǎn)生困惑。

 

更有甚者模仿公職人員，夾江縣人民法院就審理了這樣一起案件，男子劉某假冒警察拍攝短視頻100余條，冒充警察與多名女性戀愛、騙取財物，最終被以招搖撞騙罪判處有期徒刑三年。

 

今年4月以來，中央網(wǎng)信辦會同相關(guān)部門開展為期三個月的“清朗·整治網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻領(lǐng)域亂象”專項行動。16家重點直播、短視頻平臺共處置違規(guī)直播間56.3萬個，清理違規(guī)短視頻235.1萬條，關(guān)閉違規(guī)用戶賬號12萬個，處置處罰違規(guī)主播、短視頻賬號21.86萬個，行業(yè)面貌有了較大改觀。

 

專項行動有期限，但從嚴(yán)整治無限期，對網(wǎng)紅亂象等要保持持續(xù)的高壓，要進(jìn)一步壓實平臺的主體責(zé)任，這是營造良好網(wǎng)絡(luò)空間的應(yīng)有之義。

 

持續(xù)推進(jìn)短視頻亂象整治也需要網(wǎng)民的加入，共同抵制魑魅魍魎，守護(hù)“精神家園”。

 

楊江/文

 

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